Progetto in evidenza

Estate per Crescere

Un percorso di inclusione sociale e orientamento al lavoro rivolto a minori stranieri non accompagnati accolti nelle comunità educative del territorio di Brescia.

Contesto 149 minori stranieri non accompagnati accolti a Brescia
Obiettivo Autonomia, formazione e futuro attraverso esperienze concrete
Perché nasce

A Brescia molti giovani arrivati soli in Italia affrontano fragilità linguistiche, scolastiche e relazionali, pur avendo una forte motivazione a costruire il proprio futuro.

Il progetto crea occasioni guidate di scoperta del territorio, incontro con realtà produttive e rielaborazione dell'esperienza, per rendere più accessibili i percorsi formativi formali.

Il contesto

Ragazzi arrivati soli, con energie forti e bisogni concreti.

A Brescia 149 minori stranieri non accompagnati sono accolti nelle comunità educative del territorio e seguiti da educatori, Servizi Sociali e tutori nominati dal Tribunale dei Minori.

Sono per lo più giovani con percorsi migratori complessi, che hanno bisogno di strumenti, mediazione e accompagnamento per orientarsi nella formazione e nel lavoro.

1

Preparazione

Incontri iniziali per presentare ai ragazzi le attività, il territorio e le opportunità che incontreranno.

2

Esperienze sul campo

Visite guidate sul territorio e in alcune aziende, per offrire occasioni concrete di osservazione e orientamento.

3

Rielaborazione

Momenti di confronto con il supporto di mediatori linguistico-culturali per trasformare l'esperienza in motivazione e scelta.

Rete del progetto

Chi gestisce e chi sostiene Estate per Crescere

AmbienteParco gestisce il progetto. Fondazione ASM e Fondazione Equilibri lo sostengono insieme.

Logo AmbienteParco

AmbienteParco

Ente che gestisce il progetto e ne accompagna l'attuazione operativa.

Logo Fondazione ASM Gruppo A2A

Fondazione ASM

Sostiene economicamente il progetto coprendone una quota fondamentale.

Logo Fondazione Equilibri

Fondazione Equilibri

Promuove la raccolta fondi e sostiene la restante parte del percorso.